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按照素质教育的要求重新审视我国的基础教育课程教材,以培养学生的创新精神和实践能力为重心,更新课程观念,改革其中落后的不符合时代要求的方面是当务之急.经过近20年的边疆教育教学工作,感受颇深.现就自己多年的摸索,并结合本学科特点,谈谈自己的一些想法.
边疆少数民族地区薄弱学校提升课堂效益的探索
【摘 要】
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按照素质教育的要求重新审视我国的基础教育课程教材,以培养学生的创新精神和实践能力为重心,更新课程观念,改革其中落后的不符合时代要求的方面是当务之急.经过近20年的边疆
【机 构】
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云南省怒江州贡山县第一中学 云南怒江 673500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年17期
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