【摘 要】
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<正>中学历史教科书由于篇幅的限制,对很多历史线索分析不足,使学生学习历史时往往在不理解前因后果的情况之下死记硬背知识点。例如,你问学生:古代希腊城邦国家和罗马帝国后
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<正>中学历史教科书由于篇幅的限制,对很多历史线索分析不足,使学生学习历史时往往在不理解前因后果的情况之下死记硬背知识点。例如,你问学生:古代希腊城邦国家和罗马帝国后来怎样了?专制主义中央集权体制在近代的命运如何?朝贡外交是怎样解体的?1688年光荣革命为何出现"双王"?欧洲的战争为什么大多因继承权而起……学生一定是一脸茫然。因而,当历史线索不清楚时,学生对历史发展规律的理解肯定是不深刻、不到位
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