【摘 要】
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在现代社会中,计算思维培养理论与实践已经不断地深入到人们的思想当中,传统的“信息素养”观念所主导的信息技术教育,已经不再适应现代社会的中小学信息技术教育要求.因此,
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在现代社会中,计算思维培养理论与实践已经不断地深入到人们的思想当中,传统的“信息素养”观念所主导的信息技术教育,已经不再适应现代社会的中小学信息技术教育要求.因此,必须要重视计算思维培养的发展趋势,使学生能够全面的理解信息时代所处的生活环境,并将所了解到的知识与技术,利用科学思维的方式运用到生活与实践当中.编程教育作为学校校本课程的内容,能够有效弥补现阶段中小学信息技术课程的不足之处,满足学生的各项兴趣需求.
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