论文部分内容阅读
教育是一个国家发展过程中的必要条件，在我国多年的教育改革过程中，历史作为人文素养的培养学科，其学科价值越来越受到重视。对话教学模式作为一种全新的教学理念教学模式，体现了“以学生发展为本”的教学理念，本文通过高中历史教学的现状、其中所存在的问题和怎样建立高效有序的高中历史对话教学进行探讨，希冀我国高中历史教学模式能够在今后展现新的姿态。