【摘 要】
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随着素质教育的深入开展，我国的传统教学模式已经发生了根本性的变化，教师在课堂中的角色也随之改变，由以前的讲授为主转为点拨、引导为主。而学生则化被动为主动，多为自主性学习
【机 构】
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随着素质教育的深入开展，我国的传统教学模式已经发生了根本性的变化，教师在课堂中的角色也随之改变，由以前的讲授为主转为点拨、引导为主。而学生则化被动为主动，多为自主性学习，创造性学习。这也就要求教师在教学手段方面也要与时俱进。运用多媒体教学技术手段，有利于激发学生学习的兴趣；有利于学生的思维能力的培养；有助于学生创造性的培养，因此多媒体教学技术手段广泛运用于现在的课堂教学中，可将枯燥的趣味化，抽象的形象化，微观的宏观化，复杂的条理化、简约化，并通过多种方式、多种途径，让学生感知科学知识等教育教学信息，从而大
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