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在对我国高职院校校园文化建设的基本理论和现实情况进行全面了解的基础上.我国高职院校校园文化建设指标体系有了明确的构成,通过专家调查评价,充分采纳专家意见,对指标体系进行不断修整和完善,最终确定了我国高职院校校园文化建设评价指标体系。对于科学评估、合理建设我国高职校园文化有着较高的实用价值。