论文部分内容阅读
所谓变式教学是指教师在引导学生解答数学问题时，变更概念非本质的特征，变更问题的条件或结论；转换问题的形式或内容；创设实际应用的各种环境，使概念或本质不变的一种教学方式．下面本人结合理论学习和数学课堂教学的实践，谈谈在数学教学中如何进行变式训练培养学生的思维能力．
变式教学在初中数学课堂的应用
【摘 要】
：
所谓变式教学是指教师在引导学生解答数学问题时，变更概念非本质的特征，变更问题的条件或结论；转换问题的形式或内容；创设实际应用的各种环境，使概念或本质不变的一种教学方式．下面
【机 构】
：
广东省广州市第四中学
【出 处】
：
中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
近年来,网络借贷在我国蓬勃发展,一方面该行业满足了部分民间借贷的需求,为中小企业及个人提供了便利条件,同时其自身成长的不成熟也带来了许多问题。本文就此分析了网络借贷
近些年来,随着国民经济持续高速发展,高等级公路的建设正以前所未有的发展速度向前推进。鉴于我国人口众多,土地等不可再生资源的日趋宝贵和紧张的特点,用发展和长远的眼光看
“第23届国际空间站辐射监测研讨会”于2018年9月4—6日在日本敦贺市举行。会议由日本福井大学核能工程研究所主办,来自日本、美国、俄罗斯、德国、中国等国家共50名代表参会
开掘童心,开启阅读,相信儿童潜力无限,相信"天生我才必有用",并执著地用我们的教育去引导,开启每一个智慧心灵。通过"生活化的自主阅读""游戏化的师生共读""亲情化的亲子导读
随着经济全球化和人类发展的需求,不仅是商业贷款,个人信贷也随之到来,车贷、房贷已然成为新宠。与此同时,各商业银行的同业竞争更加激烈,采用现代化的管理技术,提高业务效率
面对全球化市场竞争,如何为顾客提供最佳服务,保持持续发展和效益最大化,已经成为全球企业追求的整体性策略目标。而企业的可持续发展需要卓越的物流系统和先进的物流管理作
多媒体条件下，多模态符号分析应运而生。本文以中国期刊网上的相关论文为基础。梳理了国内多模态的发展过程，以及表现出的特点和趋势，指出了取得的成绩以及存在的不足，因此需要采
德国法院在著作权法限制制度的司法解释方面一直恪守限缩性解释规则。联邦法院在电子新闻剪辑的判决中创造性地运用了新的解释方法——附加限缩性前提条件的扩展性解释。德国
本论文结合塔里木盆地边缘315国道芒崖——且末段盐渍土地区实际筑路工程，对不同粉粘粒含量盐渍土的工程性质进行了较为详尽的室内试验研究。配制了五种粉粘粒含量不同的盐渍