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高校网络舆情中大学生道德认知层面的冲突表现为事实、规范、价值三种形态。网络舆情监管的失范、高校道德教育的不足、学生人生阅历的局限是形成冲突的原因。调适大学生道德认知冲突的策略,是媒体加强网络舆情的监管、高校致力道德育人的完善、学生注重人格修养的提升。
高校网络舆情中大学生道德认知的冲突与调适
【摘 要】
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高校网络舆情中大学生道德认知层面的冲突表现为事实、规范、价值三种形态。网络舆情监管的失范、高校道德教育的不足、学生人生阅历的局限是形成冲突的原因。调适大学生道德
【机 构】
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天津工业大学马克思主义学院
【出 处】
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青少年学刊
【发表日期】
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2020年2期
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