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实践教学是＂形势与政策＂课不可缺少的教学环节,但其在全国范围内开展得并不理想。为究其原因,通过对全国高校的抽样调查,并结合贵州大学＂形势与政策＂课的实践教学情况发现,当前我国两学期制下＂形势与政策＂课实践教学存在如下问题：缺乏实践教学大纲、教师缺乏实践教学经验、缺乏规范的实践教学模式、实践教学基地建设不足、实践教学的安全性得不到保障、实践教学效果较差。这些问题为实践教学改革提供了新的方向。