【摘 要】
：
猪带绦虫、囊虫病是我国重要的人兽共患寄生虫病之一,内蒙有些地区曾发生过地方性流行,但资料有限,特别是近年由于生猪市场开放,屠宰未有严格的管理和检疫手段,猪带绦虫、囊
论文部分内容阅读
猪带绦虫、囊虫病是我国重要的人兽共患寄生虫病之一,内蒙有些地区曾发生过地方性流行,但资料有限,特别是近年由于生猪市场开放,屠宰未有严格的管理和检疫手段,猪带绦虫、囊虫病又有抬头趋势。为开展对其防治工作,掌握全区猪带绦虫、囊虫病分布状况、流行特点,1996～1998年在5个盟(市)、6个旗(县)、10个调查点开展流行病学调查,现总结如下:1 调查对象和方法1.1 调查点的选择 在哲里木盟盟医院囊虫病专科门诊查询1994～1995年门诊脑囊虫病例,根据病人地区分布情况选择调查点,全区在5个盟(市),6个旗(县
其他文献
【摘 要】小学生的逻辑思维能力培养需要在学习启蒙阶段有效培养，将做到学之用之，学习中开拓，运用中思考，一方面，逻辑思维能力可以帮助小学生更好地理解数学知识；另一方面，逻辑思维能力又可以提升小学生的综合素质，使他们身心全面发展。既然逻辑思维能力对小学数学教学如此重要，我们该如何正确培养小学生良好的逻辑思维能力呢？文章将展开对小学生逻辑思维能力培养策略的论述。 【关键词】小学数学 逻辑思维能力 培养
<正> 我是无锡探矿机械厂金工车间的统计员兼宣传组长。几年来的工作实践使我体会到,统计数字里蕴藏着广大职工极其丰富的精神世界,统计工作者要有从死的数字里找出活的东西
<正> 由纺织工业部、中国纺织职工思想政治工作研究会创办的纺织政工干部业余进修学院及其各地五十一个分院于三月四日分别在二十四个省市同时开学。创办这所学校的目的在于
介绍“防驼背装置”STEM项目活动的完整过程，从课题的提出、项目方案的确立、方案的实施和产品设计过程的教学组织等方面阐述如何利用STEM项目落实对学生核心素养的培养，为尝试
随着新课改的开展和学习，在数学课上，学生们除了学习数学知识，发展智能，还带着自身的情感、动机、需要等一并投入课堂;学生们除了与教师交往外还与同伴之间进行相互交往;学生们除了认知、情意方面的发展，还包含群体合作能力、行为习惯及交往意识与能力等多方面。 一、调整备课方式 教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力，注意到实验操作应规范、熟练，注意到文字
【摘 要】随着社会的不断进步，经济的飞速发展，人们的思想也发生了很大的变化，现在的学生们在越来越“成熟”了，越来越现实。我们对学生进行思想政治教育是完全必要的，而且是刻不容缓的。但我们的社会现实、人们的行为方式与思想政治课的教材脱节，由此给我们的思想政治课教学带来了困惑。 【关键词】困惑；思想政治；对策 随着社会的不断进步，经济的飞速发展，人们的思想也发生了很大的变化，变得越来越浮躁，什么事情
在初中生物学课程实施中，尝试运用认知访谈深度诊断学生学习问题，为教师理解学生的学习过程并实施针对性指导提供实证。在初中运用认知访谈方法，需要教师学习其一般方法，并在实践
在１／５万区调的基础上，对内蒙古东部晚二叠世林西盆地进行了详细研究，重新厘定了林西组含义，将其划分为六个非正式岩性段，并分别从岩石地层、生物地层及沉积环境等方面作了论述。阐述