体验式教学模式为藏族大学生英语教学开辟新思路

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藏族大学生由于地理、历史以及文化背景等原因,在英语学习上面临着比汉族学生更多的挑战,本文通过分析藏族大学生英语学习的特点,探索一套适合他们的体验式英语教学模式,并对其进行实践和论证,指出了这套模式的优点和其应深化改革的方向。
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