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本文从课前准备、师生的广泛参与、双向互动的角度,对课堂教学中师生互动的策略等方面,特别是对于课堂教学模式的建构进行详细的探讨。以期来提高课堂效率,使枯燥的高中语文教学变得生动有趣,让学生爱上语文。
“琵琶行”之语文有效课堂的建构
【摘 要】
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本文从课前准备、师生的广泛参与、双向互动的角度,对课堂教学中师生互动的策略等方面,特别是对于课堂教学模式的建构进行详细的探讨。以期来提高课堂效率,使枯燥的高中语文
【机 构】
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常州市田家炳实验中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2011年07期
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