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本研究通过对北京中医药大学学生课外阅读中医书刊的现况进行调查和分析，了解学生对课外阅读中医书刊重要性的认知，阅读的兴趣、阶段、场所、期望的指导形式、阅读能力和效果的自我评价等方面的特点，探索有针对性地对高等中医院校学生课外中医书刊阅读进行指导的方法和策略。
从阅读中医书刊的特点论高等中医院校学生的阅读指导
【摘 要】
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本研究通过对北京中医药大学学生课外阅读中医书刊的现况进行调查和分析，了解学生对课外阅读中医书刊重要性的认知，阅读的兴趣、阶段、场所、期望的指导形式、阅读能力和效果的
【机 构】
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北京中医药大学
【出 处】
：
中国高等医学教育
【发表日期】
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2006年3期
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