给水排水工程专业英语的互动式教学模式分析

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经济全球化不断推进,国际间合作日益增加,技术交流的机会也越来越频繁,专业英语作为重要的工科专业知识的重要组成部分,已经成为学生何老师获取专业领域相关技术和知识的重要工具,具有举足轻重的作用,同时,也是应用型人才不断发展,成长为合格的专业技术人才的重要途径,给排水工程作为典型的工科专业,需要不断加强专业英语的教育,推进英语教学模式的改革,提高人才竞争力,将其排水专业英语与专业知识有机结合,提升专业英语水平,扩大专业知识的获取面,不断提高专业知识技能,提高人才培养质量,满足社会需求,与时俱进,紧跟时代要求。
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立德树人和铸魂育人作为高校教育的根本任务,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要用好课堂教学这个主渠道,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。“水利水电工程导论”作为水利工程专业学生认识专业和行业的第一门专业导学课程,《水利水电工程导论》一书介绍了国内外最新水利工程建设成就,我国水利事业在防洪、水力发电、农田水利、城市水利、生态水利、航运和旅游等方面发挥的巨大效益,各类水利水电工程的工作原理、特点和基本建设程序。本文结合《水利水电工程导论》一书
新时期我国在改善民生方面取得了重大成就,基础设施建设不断完善,为人民生产生活做出了巨大贡献。水利工程作为基础设施重要组成部分,为我国经济发展提供了保障。机械设备是水利工程的质量的直接影响因素,随着科技进步与生产力的提高,水利工程中的机械设备不断更新,如何在水利工程施工过程中对机械设备进行有效的管理已经成为行业内关注的重点问题。水利工程机械设备管理可以分为不同的类型,如水利施工机械设备管理中的使用管理,由于机械设备的品种较多且分散,在使用过程中势必要加强日常的管理与维护工作。安全管理以安全施工为核心,是机械
花芽分化是果树生殖生长最为关键的发育阶段,李光杏雌蕊败育影响果实产量。以敦煌市10 a生李光杏为对象,通过摘叶试验、常规石蜡切片显微观察研究花芽形态分化与发育。结果表明,在敦煌市,李光杏花芽形态分化6月中旬开始,7月下旬基本结束,8月上旬日仍有少数花芽形态分化;7月上旬开始花器官分化,次序为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。雄蕊、雌蕊分化同时开始于8月20日,雄蕊分化迅速而集中,盛期出现在8月下旬,至9月10日结束,历时21 d;雌蕊分化缓慢而离散,盛期出现在9月10日,持续至9月底;10月初开始雌、雄蕊发育。研究
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