【摘 要】
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当前生物学科投入的学时和教学资源都非常有限,在此情况下,如何激发学生的学习兴趣,搞活教学,已成为生物教师探索的问题。主要从初中生物课外拓展活动的如何开展以及意义来展
【机 构】
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江苏省常州市第二十四中学天宁分校,
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当前生物学科投入的学时和教学资源都非常有限,在此情况下,如何激发学生的学习兴趣,搞活教学,已成为生物教师探索的问题。主要从初中生物课外拓展活动的如何开展以及意义来展开。
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