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【摘要】偶像养成类节目《青春有你2》自开播以来就迅速走红网络，短短几天因为各种话题频繁登上热搜。本文旨在通过对《青春有你2》走红原因的分析，来探究中国偶像养成类节目的发展传播与此类节目所带来的影响。
【关键词】偶像养成;综艺选秀;《青春有你2》;影响
1. 国内偶像养成类节目概况
2004年的《超级女声》打破了由唱片和经纪公司推出明星的传统，开创了将素人打造为明星的可能，掀起了一股全民选秀的热潮。之后的《我型我秀》、《快乐男声》等也在这一模式下取得了不错的成绩。2015年，由安徽卫视推出的中韩合作式选秀节目——《星动亚洲》借鉴了国外的一些节目，在选秀中加入了“养成”这一元素。“养成”，强调的是一种陪伴感，通过向观众展示选手们的作息、训练、评级等日常，给观众一种陪伴偶像成长的感觉，这样不仅能让粉丝更加全面得认识自己的偶像，而且还可以增强粉丝与选手之间的互动性与粘性。《星动亚洲》的走红，很快带动了中国偶像养成类节目的井喷式发展。《偶像练习生》、《创造101》、《青春有你》等都是对偶像养成类节目的积极探索。
2. 《青春有你2》走红原因探析
2020年的第一部偶像养成类节目——《青春有你2》，在同时期没有同类节目竞争的情况下，一经推出就引发了大量关注。节目播出当天就凭借多个话题频繁登上热搜，之后几期的节目也依然热度不减，这让我们不禁思考，该节目迅速走红的原因是什么？
2.1 内容上的创新
2.1.1 全新的節目理念
《青春有你2》除了注重宣传积极向上、努力拼搏的价值观，还提出了“不定义，只创造无限可能”的新理念。节目中选手个性十足，记忆点突出。中国女孩陈珏、爆炸甜心安崎、百变御姐许佳琪一出场就用自己的颜值与实力征服了很多观众。但也有很多选手遭到了质疑，比如当“Hickey喜祺”的上官喜爱出场时，弹幕清一色评论，“这人认真的吗？”、“长相真的好大妈”、“颜值也太低了”……不过上官喜爱很快用自己的实力证明了自己身上的可能性，初评级舞台就用自己扎实的唱跳功底和出色的舞台表现力获得了导师们的一致好评，成功拿下A等级。而她对于女团的诠释——咔咔真唱，一顿暴跳，也让大家看到了她的态度，逐渐博得了网友的好感。上官喜爱的吸粉过程也是节目理念、价值观的传递过程——不定义女生，允许女生有多种可能性。
另外一位很受争议的练习生是身材娇小的王欣宇，大部分人认为王欣宇没有跳舞基础，长相不大气且嗓音过于单一甜腻，并不适合成团，但Lisa老师的热情拥抱，显然表明了《青春有你2》节目的内核：允许不同少女有不同的样子，发掘不同少女的可能性。可能固有的媒介印象让大家形成了对女性偶像的刻板认知，认为女性偶像就应该是长相甜美，大方可爱的，但是《青春有你2》告诉我们，不要去定义女生，女团就是要创造无限可能。该节目播出的同时也引发了人们对女性问题的关注与思考。
2.1.2 考核机制的新探索
《青春有你2》对节目考核机制也有新的探索。初评级舞台就采用了与以往不同的考核模式，两组训练生一对一表演同一首歌曲，在形成对比的同时，可以更直接得对训练生进行观察和评级。而训练生们的第二次等级评价则是根据第一次公演舞台的现场投票数决定，旨在对选手的现场表现力与观众缘进行等级排名，虽然很多网友不认同这种赛制，认为这样的评级结果与选手实力不符，但这也是对此类节目考核机制的一个积极探索。
2.2 迎合受众心理，激发受众互动
2.2.1 导师阵容的选择
担任《青春有你2》的导师分别是音乐导师陈嘉桦、舞蹈导师Lisa、说唱导师肖佳以及青春制作人代表蔡徐坤。众所周知，偶像养成类节目中有不少观众都是冲着导师去的，而这四位导师在各自的领域都有所作为且有大量的粉丝基础，这不仅迎合了部分受众的追星需求，还为节目带来了大量的话题与流量。值得一提的是，Lisa不仅在我国很受欢迎，而且她作为泰籍女歌手，国外知名度很高，为节目拓展了一定的海外市场。
《青春有你2》除了这四位固定的导师外，还会在每个阶段邀请一位X导师来帮助训练生们更好地完成舞台表演。X代表着未知，即在节目组官方公布前，没有人知道X导师究竟是谁，这在充分满足受众好奇心的同时，也为这档节目制造了充足的看点与悬念。可以说，《青春有你2》在导师的选择上还是很有想法的。
2.2.2 节目期数的增多
《青春有你2》在节目期数上也与以往的偶像养成类节目有所不同，以往的节目都是一周一期，一共十期左右，而《青春有你2》则是一周播出两期，总节目期数为二十四期。节目期数的增加使得节目内容更加细化，而一周两期也进一步增强了受众的参与感与体验感。通过这样的方式来加强节目受众粘性，可以说是一种很不错的尝试。
2.2.3 层出不穷的梗
说起《青春有你2》节目中的梗，除了“哇哦”、“reader”等，还有最近很火的“淡黄的长裙，蓬松的头发”。第四期位置测评时，完全没有说唱功底的秦牛正威与李熙凝阴差阳错得被分到了说唱组。两个人朗读式的说唱方式配合节目组魔性的剪辑产生了一种很奇幻的节目效果，让“淡黄的长裙，蓬松的头发”这个梗一夜爆火。网友们在微博、抖音以及B站相继转发、评论，甚至还有很多人开始对这首歌进行模仿、翻唱。这样，节目组便通过这个梗拉近了与受众的距离，实现了与受众的互动，进而借助受众的力量宣传了节目。
2.2.4 创意衍生节目的推出
除了对节目幕后花絮的放送，《青春有你2》还推出了许多创意衍生节目。比如沉浸式角色体验节目——《青春加点戏》，采用了最近大火的剧本杀来打造节目亮点，训练生们通过剧本给出的人物设定进行表演，推动剧情发展。另外，《青春有你2》还推出了少女系列——《少女早知道》、《少女的考场》、《早安少女》等一系列内容，来使观众更加全面得了解选手。 衍生节目的推出不仅充实了主节目播放后的时间段，形成更强的收视粘性，还进一步增强了主节目内容的延展与趣味性，满足了受众多维度的需求，起到扩大和巩固核心受众的作用。另外，这些节目也为不同特色的训练生创造了展示自我的多元空间，来发掘她们身上更多的可能性。
2.3 多平台多渠道联合造势宣传
2019年底，《青春有你2》就在微博上推出了节目宣传片，之后又相继播出了各位选手们的初印象与自我介绍视频，视频最后的多位明星好友为选手助力的环节为节目带来了大量话题。开播前两周，由导师蔡徐坤与肖佳带领数名训练生参加的《快乐大本营》也如期播出，多渠道的预热宣传成功让《青春有你2》未播先火。
而作为爱奇艺自制综艺节目，该节目一经推出就登上了爱奇艺首页推荐频道，节目海报也成为了爱奇艺APP的开屏广告，由此吸引了大量爱奇艺用户的关注。开播后的各种线上线下活动也为节目做了很好的宣传。
3. 偶像养成类节目所产生的影响
3.1 改变国人对偶像的刻板成见
在中国，大部分人都对偶像有着很深的刻板成见，他们认为偶像是只有颜值没有实力的人，偶像这个行业甚至受到了许多群体的鄙视与敌对。偶像养成类节目让受众看到了偶像的多面性，他们肯吃苦，乐观开朗，积极向上，勇于追求梦想。而随着偶像养成类节目的发展，偶像这个词也被不断赋予新的内涵。《创造101》中的个性女孩王菊、爱哭少女杨超越、“假小子”杨芸晴等人都在不同程度上赋予了“偶像”更多的可能性，这些节目逐渐在改变着国人对偶像的看法。
3.2 向社会传递积极向上的价值观
无论是《偶像练习生》所宣传的“越努力越幸运”，还是《创造101》所秉持的“逆风翻盘、向阳而生”，亦或是《青春有你2》中的口号——梦想多远都可以到达，其实都是在向社会传递一种青春阳光，积极向上的正能量，鼓励更多人努力奋斗，追求自己的梦想。
3.3 有利于我国音乐、舞蹈文化的传播
偶像养成类节目中经常会涌现出许多优秀的音乐作品以及令人惊艳的舞台。《偶像练习生》中《听听我说的吧》、《我永远记得》;《创造营2019》中的《小星星》;《创造101》中的《卡路里》以及《青春有你2》中的《破风》等都是非常优秀的作品，一經播出便在网易云音乐、抖音、快手、微博等平台上广为流传。选手们对一些音乐、舞蹈的翻唱改编使得说唱、街舞和一些小众音乐逐渐走入大众视野。同时，个别有能力的练习生还会创作出一些优秀的原创作品，这些都有利于我国音乐、舞蹈文化的传播与传承。
3.4 推动粉丝经济的发展，带动偶像产业发展
偶像养成类节目给与粉丝很大的权利，偶像能否出道全凭粉丝的投票，这种节目中出道的练习生都是经过优胜劣汰，优中选优选拔出来的，他们是既有个性又有市场的优质偶像，可以为偶像行业注入新鲜血液。同时，由粉丝投票决定偶像出道的选拔机制也使偶像与粉丝之间的联系更加紧密，这类节目的火爆必将推动粉丝经济的发展，进而带动我国偶像产业发展。
4. 结语
我们可以看到，《青春有你2》在衍生节目、赛制、理念等方面都有所创新，吸引了大量观众。该节目也凭借各种话题和层出不穷的梗成功出圈，走红网络。当然，节目的火爆是否就意味着高质量，这档节目下出道的女团是否真的能打破人们对女团的想象，成为国内个性且一流的女团，这些问题都还有待商榷。但不可否认的是，《青春有你2》的创新是对偶像养成类节目的积极探索，而它也必将会为我国偶像行业带来新的生命力。
参考文献：
[1]焦晨莹.电视综艺衍生节目的价值探究[J].新闻窗，2017（04）：73.
[2]《青春有你2》：谁能打破我们对女团的想象？[EB/OL].[2020-03-13].https：//xw.qq.com/cmsid/20200313A0U43Q00
作者简介：张楷悦，山西省平遥县人，广告学本科生，单位：山西大学新闻学院，研究方向：广告学。
【关键词】偶像养成;综艺选秀;《青春有你2》;影响
1. 国内偶像养成类节目概况
2004年的《超级女声》打破了由唱片和经纪公司推出明星的传统，开创了将素人打造为明星的可能，掀起了一股全民选秀的热潮。之后的《我型我秀》、《快乐男声》等也在这一模式下取得了不错的成绩。2015年，由安徽卫视推出的中韩合作式选秀节目——《星动亚洲》借鉴了国外的一些节目，在选秀中加入了“养成”这一元素。“养成”，强调的是一种陪伴感，通过向观众展示选手们的作息、训练、评级等日常，给观众一种陪伴偶像成长的感觉，这样不仅能让粉丝更加全面得认识自己的偶像，而且还可以增强粉丝与选手之间的互动性与粘性。《星动亚洲》的走红，很快带动了中国偶像养成类节目的井喷式发展。《偶像练习生》、《创造101》、《青春有你》等都是对偶像养成类节目的积极探索。
2. 《青春有你2》走红原因探析
2020年的第一部偶像养成类节目——《青春有你2》，在同时期没有同类节目竞争的情况下，一经推出就引发了大量关注。节目播出当天就凭借多个话题频繁登上热搜，之后几期的节目也依然热度不减，这让我们不禁思考，该节目迅速走红的原因是什么？
2.1 内容上的创新
2.1.1 全新的節目理念
《青春有你2》除了注重宣传积极向上、努力拼搏的价值观，还提出了“不定义，只创造无限可能”的新理念。节目中选手个性十足，记忆点突出。中国女孩陈珏、爆炸甜心安崎、百变御姐许佳琪一出场就用自己的颜值与实力征服了很多观众。但也有很多选手遭到了质疑，比如当“Hickey喜祺”的上官喜爱出场时，弹幕清一色评论，“这人认真的吗？”、“长相真的好大妈”、“颜值也太低了”……不过上官喜爱很快用自己的实力证明了自己身上的可能性，初评级舞台就用自己扎实的唱跳功底和出色的舞台表现力获得了导师们的一致好评，成功拿下A等级。而她对于女团的诠释——咔咔真唱，一顿暴跳，也让大家看到了她的态度，逐渐博得了网友的好感。上官喜爱的吸粉过程也是节目理念、价值观的传递过程——不定义女生，允许女生有多种可能性。
另外一位很受争议的练习生是身材娇小的王欣宇，大部分人认为王欣宇没有跳舞基础，长相不大气且嗓音过于单一甜腻，并不适合成团，但Lisa老师的热情拥抱，显然表明了《青春有你2》节目的内核：允许不同少女有不同的样子，发掘不同少女的可能性。可能固有的媒介印象让大家形成了对女性偶像的刻板认知，认为女性偶像就应该是长相甜美，大方可爱的，但是《青春有你2》告诉我们，不要去定义女生，女团就是要创造无限可能。该节目播出的同时也引发了人们对女性问题的关注与思考。
2.1.2 考核机制的新探索
《青春有你2》对节目考核机制也有新的探索。初评级舞台就采用了与以往不同的考核模式，两组训练生一对一表演同一首歌曲，在形成对比的同时，可以更直接得对训练生进行观察和评级。而训练生们的第二次等级评价则是根据第一次公演舞台的现场投票数决定，旨在对选手的现场表现力与观众缘进行等级排名，虽然很多网友不认同这种赛制，认为这样的评级结果与选手实力不符，但这也是对此类节目考核机制的一个积极探索。
2.2 迎合受众心理，激发受众互动
2.2.1 导师阵容的选择
担任《青春有你2》的导师分别是音乐导师陈嘉桦、舞蹈导师Lisa、说唱导师肖佳以及青春制作人代表蔡徐坤。众所周知，偶像养成类节目中有不少观众都是冲着导师去的，而这四位导师在各自的领域都有所作为且有大量的粉丝基础，这不仅迎合了部分受众的追星需求，还为节目带来了大量的话题与流量。值得一提的是，Lisa不仅在我国很受欢迎，而且她作为泰籍女歌手，国外知名度很高，为节目拓展了一定的海外市场。
《青春有你2》除了这四位固定的导师外，还会在每个阶段邀请一位X导师来帮助训练生们更好地完成舞台表演。X代表着未知，即在节目组官方公布前，没有人知道X导师究竟是谁，这在充分满足受众好奇心的同时，也为这档节目制造了充足的看点与悬念。可以说，《青春有你2》在导师的选择上还是很有想法的。
2.2.2 节目期数的增多
《青春有你2》在节目期数上也与以往的偶像养成类节目有所不同，以往的节目都是一周一期，一共十期左右，而《青春有你2》则是一周播出两期，总节目期数为二十四期。节目期数的增加使得节目内容更加细化，而一周两期也进一步增强了受众的参与感与体验感。通过这样的方式来加强节目受众粘性，可以说是一种很不错的尝试。
2.2.3 层出不穷的梗
说起《青春有你2》节目中的梗，除了“哇哦”、“reader”等，还有最近很火的“淡黄的长裙，蓬松的头发”。第四期位置测评时，完全没有说唱功底的秦牛正威与李熙凝阴差阳错得被分到了说唱组。两个人朗读式的说唱方式配合节目组魔性的剪辑产生了一种很奇幻的节目效果，让“淡黄的长裙，蓬松的头发”这个梗一夜爆火。网友们在微博、抖音以及B站相继转发、评论，甚至还有很多人开始对这首歌进行模仿、翻唱。这样，节目组便通过这个梗拉近了与受众的距离，实现了与受众的互动，进而借助受众的力量宣传了节目。
2.2.4 创意衍生节目的推出
除了对节目幕后花絮的放送，《青春有你2》还推出了许多创意衍生节目。比如沉浸式角色体验节目——《青春加点戏》，采用了最近大火的剧本杀来打造节目亮点，训练生们通过剧本给出的人物设定进行表演，推动剧情发展。另外，《青春有你2》还推出了少女系列——《少女早知道》、《少女的考场》、《早安少女》等一系列内容，来使观众更加全面得了解选手。 衍生节目的推出不仅充实了主节目播放后的时间段，形成更强的收视粘性，还进一步增强了主节目内容的延展与趣味性，满足了受众多维度的需求，起到扩大和巩固核心受众的作用。另外，这些节目也为不同特色的训练生创造了展示自我的多元空间，来发掘她们身上更多的可能性。
2.3 多平台多渠道联合造势宣传
2019年底，《青春有你2》就在微博上推出了节目宣传片，之后又相继播出了各位选手们的初印象与自我介绍视频，视频最后的多位明星好友为选手助力的环节为节目带来了大量话题。开播前两周，由导师蔡徐坤与肖佳带领数名训练生参加的《快乐大本营》也如期播出，多渠道的预热宣传成功让《青春有你2》未播先火。
而作为爱奇艺自制综艺节目，该节目一经推出就登上了爱奇艺首页推荐频道，节目海报也成为了爱奇艺APP的开屏广告，由此吸引了大量爱奇艺用户的关注。开播后的各种线上线下活动也为节目做了很好的宣传。
3. 偶像养成类节目所产生的影响
3.1 改变国人对偶像的刻板成见
在中国，大部分人都对偶像有着很深的刻板成见，他们认为偶像是只有颜值没有实力的人，偶像这个行业甚至受到了许多群体的鄙视与敌对。偶像养成类节目让受众看到了偶像的多面性，他们肯吃苦，乐观开朗，积极向上，勇于追求梦想。而随着偶像养成类节目的发展，偶像这个词也被不断赋予新的内涵。《创造101》中的个性女孩王菊、爱哭少女杨超越、“假小子”杨芸晴等人都在不同程度上赋予了“偶像”更多的可能性，这些节目逐渐在改变着国人对偶像的看法。
3.2 向社会传递积极向上的价值观
无论是《偶像练习生》所宣传的“越努力越幸运”，还是《创造101》所秉持的“逆风翻盘、向阳而生”，亦或是《青春有你2》中的口号——梦想多远都可以到达，其实都是在向社会传递一种青春阳光，积极向上的正能量，鼓励更多人努力奋斗，追求自己的梦想。
3.3 有利于我国音乐、舞蹈文化的传播
偶像养成类节目中经常会涌现出许多优秀的音乐作品以及令人惊艳的舞台。《偶像练习生》中《听听我说的吧》、《我永远记得》;《创造营2019》中的《小星星》;《创造101》中的《卡路里》以及《青春有你2》中的《破风》等都是非常优秀的作品，一經播出便在网易云音乐、抖音、快手、微博等平台上广为流传。选手们对一些音乐、舞蹈的翻唱改编使得说唱、街舞和一些小众音乐逐渐走入大众视野。同时，个别有能力的练习生还会创作出一些优秀的原创作品，这些都有利于我国音乐、舞蹈文化的传播与传承。
3.4 推动粉丝经济的发展，带动偶像产业发展
偶像养成类节目给与粉丝很大的权利，偶像能否出道全凭粉丝的投票，这种节目中出道的练习生都是经过优胜劣汰，优中选优选拔出来的，他们是既有个性又有市场的优质偶像，可以为偶像行业注入新鲜血液。同时，由粉丝投票决定偶像出道的选拔机制也使偶像与粉丝之间的联系更加紧密，这类节目的火爆必将推动粉丝经济的发展，进而带动我国偶像产业发展。
4. 结语
我们可以看到，《青春有你2》在衍生节目、赛制、理念等方面都有所创新，吸引了大量观众。该节目也凭借各种话题和层出不穷的梗成功出圈，走红网络。当然，节目的火爆是否就意味着高质量，这档节目下出道的女团是否真的能打破人们对女团的想象，成为国内个性且一流的女团，这些问题都还有待商榷。但不可否认的是，《青春有你2》的创新是对偶像养成类节目的积极探索，而它也必将会为我国偶像行业带来新的生命力。
参考文献：
[1]焦晨莹.电视综艺衍生节目的价值探究[J].新闻窗，2017（04）：73.
[2]《青春有你2》：谁能打破我们对女团的想象？[EB/OL].[2020-03-13].https：//xw.qq.com/cmsid/20200313A0U43Q00
作者简介：张楷悦，山西省平遥县人，广告学本科生，单位：山西大学新闻学院，研究方向：广告学。