【摘 要】
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<正>议论文教学在初中阅读教学中具有非常重要的地位,有助于提高学生语言运用的条理性和严密性,然而,大多数中学生对议论文学习缺乏兴趣,究其原因,一方面与初中生缺乏逻辑思
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<正>议论文教学在初中阅读教学中具有非常重要的地位,有助于提高学生语言运用的条理性和严密性,然而,大多数中学生对议论文学习缺乏兴趣,究其原因,一方面与初中生缺乏逻辑思维能力有关,另一方面也与议论文教学现状有关。在实际的议论文教学中,教师往往将教学内容生硬地界定为三要素——论点、论据、论证,教学模式古板陈旧,不但没有营造浓郁的"情感场",而且给予学生的自主空间较少,使议论文教学陷入低
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