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本文基于中国合唱专业的现状并结合笔者自身从事合唱教学的实践经验和心得体会,从中国实际的音乐教育情况、中国合唱教学面临和亟待解决的问题、合唱专业的学科属性、课程设置以及目标管理等方面出发,探究建立一套在理论和实践上可行的、具有中国特色的合唱专业学科教育模式。
合唱专业学科建设发展研究
【摘 要】
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本文基于中国合唱专业的现状并结合笔者自身从事合唱教学的实践经验和心得体会,从中国实际的音乐教育情况、中国合唱教学面临和亟待解决的问题、合唱专业的学科属性、课程设
【机 构】
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四川音乐学院
【出 处】
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四川民族学院学报
【发表日期】
：
2020年5期
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