【摘 要】
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大数据时代业已到来,教育领域迎来数据化变革。国内教育数据化的研究中,高职学科教育与大数据的结合,迫切需要切实可行的高职数据化教学方法。高职英语数据化教学中,数据化的
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于大数据的高职英语教学研究:角色定位、评价定量以及策略定制”(编号:XJK016CZY103)的成果
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大数据时代业已到来,教育领域迎来数据化变革。国内教育数据化的研究中,高职学科教育与大数据的结合,迫切需要切实可行的高职数据化教学方法。高职英语数据化教学中,数据化的教学评价是关键因素,通过分析高职英语教学的现实特征,根据这些特征,通过构筑专业的知识图谱、建立精化的多层次题库、量化结构和非结构性的学习记录、获取细分的系统评价等四个方面,构筑高职英语数据化教学定量评价体系。
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