让教案在课堂上充满智慧和灵性

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教案指教师为进行教学活动而预先设计的方案。如果说教案是预设的,那么课堂则是生成的。因此,教师应在语文教学预设的目标和程序实施过程中纳入始料未及的体验,以超越预设的目标和程序。一、及时变奏教学流程如支玉恒老师在教学《欢乐的泼水节》最后一节时,许多学生都陶醉在泼水节所营造的欢乐气氛中,突然有一位学生问:“老 Teaching plan refers to teachers pre-designed programs for teaching activities. If the lesson plans are presupposed, then the classroom is generated. Therefore, teachers should incorporate unanticipated experiences in the process of implementing the pre-set goals and procedures of Chinese teaching so as to surpass the preset goals and procedures. First, the timely variation of teaching process Such as the branch teacher Yu Yuheng teaching ”Songkran Festival of joy,“ the last section, many students are intoxicated in the joy of the Songkran created by the atmosphere, and suddenly a student asked: ”Old
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