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苏教版语文六年级教材十二册第六单元的一篇课文《古诗两首》,两首古诗的题目为《石灰吟》和《墨梅》。这一次,我打算从编者、作者、教师、学生四个角度进行解读。一、立足教材,理清编者意图编者把这篇课文编排在本教材的第六组,本组课文的主题皆为生活咏物。
提高解读古诗能力 培养学生语文素养
【摘 要】
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苏教版语文六年级教材十二册第六单元的一篇课文《古诗两首》,两首古诗的题目为《石灰吟》和《墨梅》。这一次,我打算从编者、作者、教师、学生四个角度进行解读。一、立足教
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县天岗湖中心小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2015年4期
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