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“中国近现代史纲要” 作为全国高校思想政治理论课之一, 从学生角度和教学环境方面面临着教学困境,文章分析了翻转课堂在提高教学实效性方面的可能性和必要性, 阐述了翻转课堂在 “中国近现代史纲要” 课中的具体实践, 希望对 “中国近现代史纲要” 课的教学改革有所帮助.
翻转课堂与“中国近现代史纲要”课程教学实效性探究
【摘 要】
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“中国近现代史纲要” 作为全国高校思想政治理论课之一, 从学生角度和教学环境方面面临着教学困境,文章分析了翻转课堂在提高教学实效性方面的可能性和必要性, 阐述了翻转课
【机 构】
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郑州工业应用技术学院
【出 处】
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山西能源学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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