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以构建灵活开放的基于教师专业发展的网络学习共同体为出发点，在分析了教师专业发展和网路学习共同体关系的基础上，明确了教师网络学习共同体的要素，提出了构建网络学习共同体的策略，探究网络学习共同体的构建过程，以期对教师专业发展的提供一定的指导作用。
基于教师专业发展的网络学习共同体构建研究
【摘 要】
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以构建灵活开放的基于教师专业发展的网络学习共同体为出发点，在分析了教师专业发展和网路学习共同体关系的基础上，明确了教师网络学习共同体的要素，提出了构建网络学习共同体的
【机 构】
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镇江高等职业技术学校
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2013年8期
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