优化情境,提升中职语文教学有效性

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tchrt
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我们都有过这样的经历:当心情愉快时,做起事来不仅效率高,而且表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别,关键是人的情绪情感在作怪。近年来有许多研究证明,人的情绪对认知活动的作用很大,它可以调节人的认知加工过程和行为表现。当然,不同的情绪所起的作用也不尽相同,如:积极的情绪可以起到协调、促进的作用;而消极的情绪则会起到破坏、阻碍的作用。
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