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体育教育作为一门正式学科成立以来，通才教育和专才教育一直是体育高等教育人才培养目标模式，作为高校体育教育的改革，其成效显得尤为重要。高校如何抓住改革机遇，进一步推进高校体育教育改革的进程，是我们现在面临的重要课题。本文结合素质教育理念教师的队伍建设、教学层次和教学水平以及课程体系作为出发点进行深入研究，为高校体育教育改革提供借鉴。