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以构画思维导图为任务驱动阅读,可以让学生读得深入且饶有趣味。其中,情节导图还原写作思路,激发阅读兴趣;形象导图再现立体鲜活的人物形象,提升阅读质量;话题导图聚焦核心话题,将思维引向深入。
借助思维导图,向整本书阅读更深处漫溯
【摘 要】
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以构画思维导图为任务驱动阅读,可以让学生读得深入且饶有趣味。其中,情节导图还原写作思路,激发阅读兴趣;形象导图再现立体鲜活的人物形象,提升阅读质量;话题导图聚焦核心话
【机 构】
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中国人民大学附属中学第二分校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
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北京市中小学名师发展工程项目（项目编号：PXM2015—014255—000070）的阶段成果
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