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本文通过生物总复习过程中学生存在的问题,有针对性地提出复习教学策略,使学生能够及时纠错,举一反三,触类旁通,提高学生作题准确性和完整性,从而达到预期的教学目标.
注重复习教学策略提高复习的有效性
【摘 要】
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本文通过生物总复习过程中学生存在的问题,有针对性地提出复习教学策略,使学生能够及时纠错,举一反三,触类旁通,提高学生作题准确性和完整性,从而达到预期的教学目标.
【机 构】
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大田县第五中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2015年1期
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