前言
　　
　　新女子体操等级规定动作是2004年11月,国家体育总局体操管理中心,依据体操在我国体育院校及普通高校开展的实际情况,对实施了近20年的旧体操等级规定动作(二级等级)进行重新改编后的规定动作,使竞技体操运动面向大众和更多的竞技体操爱好者,有利于促进体操运动的普及,开发体操的健身功能。本文通过比较新旧女子体操二级规定动作,进而研究和分析改编新动作的价值及实施的意义及对现有的竞技体操专项内容教学改革提出一定的要求。
　　
　　研究对象与方法
　　
　　1.研究对象
　　新旧女子体操二级等级规定动作
　　
　　2.研究方法
　　(1)观察法
　　通过直接观看新的女子二级等级规定动作的录像,分析动作的构成。
　　(2)文献资料法
　　通过查阅新旧女子体操二级等级规定动作图解与本文相关的文献资料,作为本文参考依据。
　　(3)访谈法
　　通过对西安体育学院体操教师和07级女子体操专修的学生进行了访谈,主要探讨体操二级等级动作的相关问题。
　　
　　结果与分析
　　
　　1.新旧女子体操二级等级规定动作的比较分析
　　(1)自由体操、平衡木
　　通过表1、表2新旧女子体操二级等级规定动作比较分析,新动作较旧动作难度降低,舞蹈动作增加等特点。旧女子自由体操中前手翻、后软翻等都对训练者的腹肌力量、支撑力量、柔韧等有较高的要求,需经过一定时间的训练才能达到完成这些动作;而改编后的自由体操动作难度只有连续三次侧手翻,相对于旧动作身体素质要求偏低,中学、大学以及大众和竞技体操爱好者通过训练都可以达到二级技术水平。其二,从女子自由体操和平衡木的规定动作比较分析,改编后的新动作多加入了一些比较流行的体操跳步转体动作,舞蹈动作增加,更加注重培养学生基本素质、协调性与健康优美的体态。
　　(2)跳马、单杠
　　通过表三比较分析,旧女子体操二级运动员规定动作有高低杠这一项目,改编后的新规定动作取消了这一项目,增加了单杠项目,动作数量明显减少,难度降低幅度较大,而且国家体育总局体操管理中心颁布的《体操等级运动员规定动作评分规则》中项目确立原则规定“女子四选三”,即学生可以根据自己的实际情况,选择完成较好的项目,这样从原来的“必须完成四个项目的规定动作”改为在一定范围内的自主选择。其二,从表4跳马项目上分析,新旧规定动作都是分腿腾越,改编前后动作没有变化,对动作的要求也没有变化。
　　
　　2.新旧女子体操二级等级规定动作编排特点
　　通过查阅旧女子体操二级等级规定动作图解(第一套)及直接观看新二级规定动作的录像,从新体操二级等级规定动作的编排变化上来看,自由体操、平衡木编排上更加注重动作的优美性,而不是难度性,对训练者的舞蹈动作、身体的协调性及身体的姿态要求较高;自由体操动作变化多(主要表现在方向及路线上),新自由体操编排上增加了音乐,且节奏轻快,成套编排呈现低难度、多样化、艺术化的特点。
　　
　　3.改编新动作的价值及实施的意义
　　通过对新旧女子体操二级等级规定动作比较分析,改编
　　后的新动作使体操项目更加直接针对大众群体及竞技体操爱好者,有利于大、中小学校竞技体操项目的实施开展,更适合大、中小学生健身和基本素质的培养,从而推动体操项目的发展,并且为大学竞技体操专业储备了更多的人才,这也是对近年来体育院校体操专业学生选报人数越来越少的不利境况的有力措施。
　　
　　4.体育院校体操专业学生对改编新动作后的认识
　　通过访谈西安体育学院07级女子体操专业队的6名学生,大部分人认为新编动作简单易学,如果体育院校女子体操专修课仅为了通级而学习新编动作,教学内容较单一,不能满足体操专项学生想多学体操专项知识,提高专项运动技能水平的想法,而新动作是国家体育总局为推广体操而创编的,在一定程度上具有大众性。因此体育院校应根据体操专项生的需要,适当调整教学内容,可以在学生学习完新规定动作的基础上,增加学习体操难度动作,身体素质好的学生可以考虑学习国家老二级规定动作。其二,体操专项学生的学习内容上也可以适当增加轻器械体操,技巧运动、团体操、健美操,使更多的体操爱好者选报体操专项,在一定程度上也将改善近几年来体育院系体操专修选报人数滑坡的现状。
　　
　　结束语
　　
　　改编后的体操二级等级规定动作是国家体育总局体操管理中心为了推广体操普及,改善体操项目在大、中、小学校遭“冷落”的现状,所实施一项举措,同时,也对体育院校体操专项队的教学内容提出新的要求,促进新的体操教学内容改革,使之大众体操普及与现有的体操专项教学内容协调发展。