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本研究以英语教师和医学教师在医学英语课堂上的合作教学为研究个案，从扩展学习理论的角度分析在合作教学中获得的理念上和实践上的跨界学习，同时讨论实现跨界学习的必备条件和实践操作。该研究为提高医学英语教学的语言教育意识、实现国际化医学教育提供了教师合作和培训的新模式。
跨界学习：医学英语课堂上的合作教学
【摘 要】
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本研究以英语教师和医学教师在医学英语课堂上的合作教学为研究个案，从扩展学习理论的角度分析在合作教学中获得的理念上和实践上的跨界学习，同时讨论实现跨界学习的必备条件和
【机 构】
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汕头大学医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年12期
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