【摘 要】
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目的探究临床路径教学法在剖宫产术后静脉血栓预防临床教学中的临床价值。方法将2018年9月—2020年9月在该院妇产科进行实习的36名护师作为该次研究对象,按照随机数表法分为
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目的探究临床路径教学法在剖宫产术后静脉血栓预防临床教学中的临床价值。方法将2018年9月—2020年9月在该院妇产科进行实习的36名护师作为该次研究对象,按照随机数表法分为两组,对照组18名和实验组18名,其中对照组接受传统课堂教学法,实验组接受临床路径教学法,对比两组护师的教学效果。结果在理论成绩方面,实验组优于对照组,对照组实践成绩和病例分析成绩与实验组相比明显更低,差异有统计学意义(P<0.05);同时对照组实习护师的综合能力明显低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径
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