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以高职学前教育学这门课程为例,对"参与式"教学活动的特点、实施流程、组织方式和教学评价分别介绍,在与传统的教学模式相对比后,"参与式"教学更加注重学习者的主体性和参与性,对学生知识点的掌握、专业能力的提升都有着良好的效果,是一种值得推广的教学模式。
试论“参与式”教学在高职学前教育学中的应用
【摘 要】
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以高职学前教育学这门课程为例,对"参与式"教学活动的特点、实施流程、组织方式和教学评价分别介绍,在与传统的教学模式相对比后,"参与式"教学更加注重学习者的主体性和参与
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年04期
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