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知识经济已初见端倪，培养创新型校长是跨世纪知识经济时代的必然要求。跨世纪创新型校长必须具有“一个思想”、“三种意识”、“四个能力”，即先进的现代教育思想。改革创新意识、竞争意识，全球意识；新知识涉取能力，科研能力，立体思维能力，现代教育技术操作能力。这是跨世纪校长素质的时代特征。为培养跨世纪创新型校长，应采取问题教学，课题研究等灵活多样的教学方法。