论文部分内容阅读
本文从思辨以进行抽象概括、想象以培养直觉思维、转换以提升解题能力、发现以揭示应用价值以及构造、激活创新意识五个方面论述提升学生数学建模能力的方法。
培养建模能力 发展数学核心素养
【摘 要】
：
本文从思辨以进行抽象概括、想象以培养直觉思维、转换以提升解题能力、发现以揭示应用价值以及构造、激活创新意识五个方面论述提升学生数学建模能力的方法。
【机 构】
：
玉林市博白县第三高级中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2019年30期
其他文献
自治区文明校园、百色市＂有效课堂＂教学优秀组织奖、百色市教研先进单位、百色市青少年学生科技创新活动先进集体、百色市教育工作先进集体……一份份荣誉,见证了百色靖西市第
语文是一门基础性的、工具性的学科，把创新教育巧妙地、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务显得至关重要。笔者结合多年教学实践，谈谈自己在创新语文课堂教学的一些做法和体会。 一、教学观念的创新 创造性地进行阅读指导。要对学生的课外阅读进行艺术的、有创造性的指导。首先，指导学生制订课外阅读计划，可一期一订，中途做必要修改，使其常新，保证切实可行。其次。指导学生阅读方法和技巧，如默读深
[摘要]职业教育迎来了有史以来的最好发展机遇。抓住机遇，加快发展，做大做强中等职业技术教育，既是社会经济发展的客观要求，也是学校自身改革发展的内在需要。本文从学校发展主客观因素及努力方向进行了分析论述。 [关键词]中等职业教育 办学 加快发展 对策 近年来，党中央、国务院越来越重视职业教育的发展，出台了一系列重大政策和关键举措，逐年加大对职业教育的投入，为加快发展中等职业教育提供了难得的发
本文论述"角色互换"策略在初中班主任德育管理中的应用,提出从"使自己成为自己""使自己成为别人"及"使别人成为自己"等多个角度对学生实施德育管理,以促进学生形成认清自我、
物理概念是某类物理现象和物理过程的共同性质和本质特性在人们头脑中的反映，是对物理现象、物理过程抽象化和概括化的思维形式。一方面，物理概念反映着人类对物质世界漫长而艰难的智力活动历程，是人类智慧的结晶；另一方面，它又使人们在纷繁复杂的物质世界中，把握事物的本质特征，成为物理思维的基本单位和有力工具。借助这种概括化的思维形式，人们找到了支配复杂的物质世界的简单规律，建立了物理学理论和方法体系。因此，物