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基础课讲授的是本学科的基础知识，在很多人的心目中，讲课的教师完全可以把授课内容一年年地COPY下去，不必花费心思涉猎新的研究成果，就能轻轻松松地完成教学任务。但讲授了近半个世纪本科无机化学课程的史启祯先生却从没有享受过“轻车熟路”的悠闲；相反，他一直在“自讨苦吃”。这“苦”，源于他要用新的教学理念将