论文部分内容阅读
人才的产生需要通过行为方式引导,高校承担人才培养的根本任务,为市场提供高素质人才,实现办学主要目标。认知水平的提高也要经历不同人生阶段,大学生的成长要通过教育引导,掌握专业知识,大学也就成为学生增强思想基础、理论基础和提高实践应用能力的主要阶段,学风建设与大学生行为紧密相连,改进个人行为方式是加强大学生学风建设的根本方法。