其他文献
小时候常看《十万个为什么》,不仅是想知道的“为什么”太多,而且那些“为什么”都有答案,好奇心能得到满足。我开始习惯了只要是问题就会有答案,可逐渐地,没有答案的问题越来越多,甚至某些问题有没有答案都不能确定。 早在两千多年前,古希腊哲学家苏格拉底就说过,唯一真正的认识是知道自己的无知。神谕称苏格拉底是最聪明的人,但他自己也不知道为什么,最后他找到了答案,知道自己的无知的人就是最聪明的人,因为他没有
《我设计的图书封面》是一节设计应用课。书是学生健康成长的给养,学生平时看书多,对花花绿绿的图书封面也有自己的喜好,这节课是将教学内容与学生的生活经验及认知规律相融
神话产生于人类的童年时期, 是远古时代的人们借助想象和幻想来理解世界起源、诠释自然现象、探询社会发展衍生出来的传说性故事.语文课标指出“阅读叙事性作品,了解事件梗概
摘 要: 新课程理念倡导自主探究学习,培养学生的兴趣、动机、情感、态度、意志等方面的非智力因素,使学生在生物学习中自主、快乐、勤奋地学习,有利于学生智力因素的发展,从而促进生物学教学,实现学生的全面发展。 关键词: 生物新课程理念 非智力因素 发展 生物新课程理念倡导生物教学面向全体学生,促进学生全面发展,提倡学生自主探究学习,而实现教学方式和学习方式的转变,就需要充分发挥学生的非智力因素
多媒体进入教育领域,为语文课堂教学注入了生机与活力。在多媒体环境下,学生面对鲜活的认知材料、仿真的情景模拟,学习的积极性得以充分调动。他们在成为学习主人的体验中,情
党员的教育管理工作是一项经常性、基础性工作,在党的建设中具有重要作用。党员是党的基础和细胞,不断强化对党员的教育管理,保持党员的先进性,才能从总体上保持党的无产阶
Lamb波因其检测范围广、对缺陷敏感性高等特点在复合材料无损检测中广泛应用.但强噪声环境给有效信号的提取带来难度,影响损伤位置判定精度.针对该问题,提出了一种在强噪声背
语文课的特定任务是培养和提高人们运用语言文字工具的能力。语文新课程标准中指出:“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说
中国画中的线,成为中国画的重要特征之一,与中国的汉文字及古人的书写工具和书写方式有关。书法与国画几近相同的工具与媒介,在技术层面而言,使“书画同源”成为可能。更重要
化学语言是解释自然界化学现象,揭示化学变化的本质,概括化学变化规律的,是其他语言所不能替代的特有语言,掌握了化学语言也就掌握了学习化学的金钥匙。那么初中生该掌握的化