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一、实验创新目的探究“蜡烛一扇就灭”的原因是否有“移走可燃物”的因素。二、实验仪器及用品自制金属简、自制活塞、温度计、三头酒精灯、蜡烛、火柴。三、实验装置图四、实验设计原理及操作1．实验设计原理学习初中化学教材中“燃烧与灭火”一节时，学生经常被问到：为什么炉火用扇子越扇越旺，而蜡烛却一扇就灭？该问题主要迁移应用灭火的原理和促进燃烧的方法的知识。