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课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段,现行的体育课考核评价方法不但没有起到调动积极性的目的,反而挫伤了部分学生的积极性和主动性的发挥,它显然已经不能顺应新课程发展的需要.因此改进现行体育课考核方法,建立新的评价方式势在必行.本人根据新课程标准和自己多年的一线工作体验设计了一份学生体育与健康课成绩综合评价表(见附表).