体育与健康课相关论文
后疫情时代学生身心健康亟待提高,2020年突如其来的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）席卷全国,面对突如其来的世界公共卫生事件,可能会导......
目的：为加强体育与健康课程“健康第一”的指导思想，让学生在体育与健康课程中既能掌握运动技能，又能通过运动获得健康，经过相关文献分......
体育课程是实施思政教育的重要载体，为体育课高质量完成思政育人的任务，运用历史文献资料、逻辑分析等方法对体育课程思政的历史传承......
随着新课程标准的提出,高中体育与健康课程实施选项教学也逐渐付诸了实践,在目前也获得了一定的发展.但不可否认的是,由于选项教学......
2018年颁布的《普通高中体育与健康课程标准（2017版）》（以下简称新课标）课堂教学建议明确提出“要保证一定的运动负荷”,建议“每节课......
随着人类社会的高速发展,所生存的世界展示出新的持点:世界经济一体化、信息传递网络化、经济发展持续化、教育发展终身化.这样的......
21世纪教育的四大支柱是让学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活”.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以提......
运动能力对学生运动专长的形成具有重要的作用与价值，把握运动能力发展的内涵与要义，明确其发展的方向与思路，找到实施的着手点，同时梳......
随着教育体制的不断改革,培养学生的核心素养成为教育的重要使命.小学阶段作为学生成长发展的基础阶段,同时也是对学生进行核心素......
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称“课程标准”)指出:“该课程获得了体育与健康的必要知识、技能和方法,以及锻......
城市九年一贯制学校体育与健康课程设计.通过文献资料的搜集、梳理、提炼、消化和吸纳,为研究提供理论上的借鉴.对全校的家长、学......
乡村小学体育与健康课程教学的问题与对策.通过中国知网等媒介查阅相关资料,分析乡村小学体育与健康课程教学已有的研究成果以及相......
盲校体育与健康课程标准,鼓励在校教师开发利用民族民间传统体育项目,补充和丰富体育与健康课教学内容.为此,本人在主持的课题《视......
随着新课程标准的提出,初中的体育与健康教学中改变了以往教学的呆板、枯燥的特点.把定向运动引入到初中体育与健康教学中,能够很......
健康中国需要健康青少年,健康青少年的养成离不开健康教育.学校健康教育对青少年的健康成长和健康素养的养成具有重要作用,目前国......
本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，以南京树人国际学校、南京市第十三中学和南京市第十三中学锁金分校为例，调......
初中是学生成长的一个关键阶段,教师除了要在日常教学过程中为学生传递基本的知识,提升学生的知识素养之外,还需要通过相应的体育......
分层教学法主要是教师根据学生的个体差异、综合能力等,有针对性地实施教学手段,推进教学目标和教学任务高效完成。作为中职体育与......
新课标以培养全面发展的人为核心,旨在发展学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养,落实立德树人根本任务。相对以往传统的体......
摘 要：随着教学改革的不断深入开展，小学体育与健康课也越来越受教师的重视，通过不断创新，使体育与健康课程的教学形式和教学内容发生......
【摘 要】在初中阶段，受到应试教育的影响，师生对体育与健康课的重视程度普遍不高，导致初中生的身体素质和能力急剧下降。因此，在实现......
开设初中体育和健康课的主要目的是提升学生的心理素质、体能素质等,开设的初中体育课和健康课能够有效地促进学生身心健康发展.提......
新课改深入实施，更关注学生综合能力全面发展问题。在初中体育与健康教学中，为提升施教效率，促进学生掌握体育运动技n巧，加强他们对多......
随着新时代教育理念的不断深入推行,素质教育受到了高度重视,更多形式的教育教学模式也应运而生.在当前素质教育背景下,初中体育学......
普通中学《体育与健康课程标准》的实施,受到了学生的欢迎,在很大程度上调动了学生学习体育的积极性,但在选项课的实施过程中也遇......
随着初中体育成绩作为必考分值计入学生的总分,许多学校把体育考试项目全部纳入到体育教学计划之中,使得原本生动的体育课变成了运......
随着社会的发展、时代的进步,在中职体育与健康课中,教师运用分层教学法开展体育教学活动,已是十分普遍、广泛的教学手段.分层教学......
随着社会的发展,体育课程越来越受到人们的重视.初中阶段正是学生成长的关键阶段,学生必须要具有一个良好的身体,从而才能够应付繁......
初中生,面临的是继小学以来最大的升学压力,在追求学生学习成绩的同时,也要关注到学生的健康与身体状况.因此,初中体育与健康课就......
自学、自练和自评的能力是素质教育的重要内容,也是实现终身教育的重要保证,具备了这些能力,也就具备了自我学习、自我教育的能力,......
在体育与健康课程中,准备活动是有意识、有目的的身体练习.众所周知,在体育与健康课程中进行准备活动教学实践工作可以有效促进学......
[摘要] 兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，兴趣是健康美好的情感。夸美纽斯也曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主......
文章对中小学体育课程建设与体育社团的共融性进行研究,认为体育社团参与中小学体育课程建设的必要性体现在体育社团的异化发展、......
体育活动是现代人类生活中既涉及到物质生活又涉及到精神生活的一个特殊领域，对人们道德修养有着潜移默化的作用。充分n重视体育教......
当下,我国新课程改革不断推进,学生的个性化培养和潜力挖掘越来越得到重视.学生的个性化培养有利于学生的全面健康发展,接下来我们......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 小学体育与健康课是以提高小学生的身心健康的教学过程，在教......
现代中学生的自我意识越来越强,在教学过程中,要帮助学生消除心理上的障碍,提高对体育与健康课的学习兴趣,教师生硬的批评和说教已......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01 摘 要 为了科学合理地评价学生的体育与健康成绩，本文运用文献资料......
新课程标准对学生在体育与健康课中的地位做出具体的要求,学生是课程的主体,学生要参与课程教学内容的选择、游戏的选择、教学组织......
本文在文献资料法、观察与访谈的基础上，对开封市部分中学生体育与健康课出现的消极学习参与现象进行了研究。认为体育教学内容，课堂......
本文对目前中学女生在健康课中普遍存在的“退避”行为进行分析,并提出相应的对策。
This article analyzes the prevalence of ......
摘要：面对体育与健康课的教学现状，教师要抛弃陈旧的教学观念，冲破传统教学模式，调动学生的学习积极性，提高体育与健康课的教学效率，让学......
师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系,它影响师生之间教育信息的相互传递,是实现预期教学目标的重要保证.新的体育与健......
摘 要随着新课标改革的不断推进，当前的教育目标不仅仅是要求学生熟练掌握书本上的理论知识，有足够的基础知识储备，更加注重的是学生......
本文结合当下“走班制”教学的趋势，以赣州市第三中学高一体育课“走班制”教学实践为基础，探讨高中体育课“走班制”教学的实施，以及......
体验式教学作为一种新型的教学模式，对提高课堂教学质量具有积极的促进作用。相比传统的教学方式，体验式教学更加强调学生的个体感受......
摘要：如何在新课程理念的指导下改革高中体育课堂教学，尤其是如何改革农村及偏远地区高中的体育课堂教学，已日益成为广大体育教师关注......
摘 要： 目前，在高中学生中“爱体育但不爱体育课”这一现象非常普遍，作者通过建立和谐的新型师生关系、优化教学设计、创设情境教学、......
