【摘 要】
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进入21世纪新时代,高职院校学生的学习方式和环境,发生了翻天覆地的巨大变化。传统的Android程序设计课程在教学过程中存在很多弊端,很难适应新时期的发展变化。通过新型教学
【机 构】
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江西旅游商贸职业学院,江西现代职业技术学院
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进入21世纪新时代,高职院校学生的学习方式和环境,发生了翻天覆地的巨大变化。传统的Android程序设计课程在教学过程中存在很多弊端,很难适应新时期的发展变化。通过新型教学方法——基于项目驱动的应用,可以充分挖掘和触发学生的学习主观能动性,有效提高他们在学习上面的积极性和参与性,提高学生在遇到紧急问题时如何解决问题的本领,提高课堂互动的交流程度,因此可促进高职院校教师的教育教学水平的提高,增强学生的就业求职技能与本领,这对培养21世纪应用型技能型人才有着十分重要的意义。本文通过以Android程序设计课程
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