变知识传授为观念建构——基于观念建构的初中科学教学设计与实践

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学科核心素养如何落实在教学中,教师首先要关注学科的核心概念、学科思想、学科思维与方法;应从教材处理、教学过程、教法变革等环节入手,在科学发生、知识形成的过程中设计教学建构学科观念。实践基于观念建构的教学,教师应建立初中科学学科基本观念体系;厘清基于观念的教学设计思路;运用科学教学中基本观念建构的策略实施教学。 How to implement the core literacy of disciplines in teaching, teachers should first pay attention to the core concepts, disciplines, and disciplinary thinking and methods of the disciplines; they should start with teaching materials processing, teaching process, reform of teaching methods, etc., and design in the process of scientific occurrence and knowledge formation. Teaching constructs the concept of disciplines. The practice is based on the concept of construction of teaching, teachers should establish a basic concept system of junior high school science disciplines; clarify ideas based on the concept of teaching design; the use of science and technology in the teaching of basic ideas to implement teaching strategies.
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