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本文在民族教育学理论指导下，在问卷调查、听课、访谈的基础上，对新疆伊犁州直少数民族学前双语教育的办学模式、教学模式进行分析、研究，探讨影响和制约该地区少数民族学前双语教育模式选择的因素，从中得到启示，对全疆少数民族学前双语教育模式的构建具有重要的借鉴价值。
新疆伊犁州直少数民族学前双语教育模式研究
【摘 要】
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本文在民族教育学理论指导下，在问卷调查、听课、访谈的基础上，对新疆伊犁州直少数民族学前双语教育的办学模式、教学模式进行分析、研究，探讨影响和制约该地区少数民族学前双语
【机 构】
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新疆师范大学人文学院
【出 处】
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内蒙古民族大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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