【摘 要】
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<正>故事教学是幼儿园教学的重要组成部分,爱听故事是孩子的天性,故事中生动具体的形象、引人入胜的情节,都能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣,触发幼儿的情感,打开幼儿的想象
【机 构】
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江苏省盐城市经济技术开发区中舍幼儿园
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<正>故事教学是幼儿园教学的重要组成部分,爱听故事是孩子的天性,故事中生动具体的形象、引人入胜的情节,都能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣,触发幼儿的情感,打开幼儿的想象力,故事教学应当成为师生放飞想象的自由快乐时光,可是传统的故事教学模式弊端在于单一多于互动、静态多于动态、你讲我听,导致很好的资源不能有效利用。本文将从儿童故事教学入手,具体地探讨培养幼儿想象力的方法。一、精心准备,把幼儿引进故事想象中
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