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本文介绍了《化工原理》习题的几种非常规思维的解法,从抓住事物的内在联系和本质入手,寻找已知和待求之间的关系。打破学生的思维定势,培养学生在纷繁复杂的环境中找出事物本质的能力,激发学生在学习中的创新意识。
非常规思维在化工原理教学中的作用
【摘 要】
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本文介绍了《化工原理》习题的几种非常规思维的解法,从抓住事物的内在联系和本质入手,寻找已知和待求之间的关系。打破学生的思维定势,培养学生在纷繁复杂的环境中找出事物
【机 构】
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江苏省惠山职业教育中心校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年26期
其他文献
摘要：初中历史是初中阶段的重要科目。在历史教学中，教师不仅要向学生传授基本的历史知识，还要有意识的向学生渗透积极心理学，使学生形成积极的心理品质，从而为学生今后的发展奠定良好的基础。本文针对如何在教学中向学生渗透积极心理学提出了一些策略。 关键词：积极心理学;初中历史;课堂教学 分类号：G633.51 前言：积极心理学是一种新兴的科学。在历史教学中渗透积极心理学，教师不仅要对学生的错误进行纠