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构成是设计专业的基础课。以往的教学模式存在很多问题，已经无法满足时代发展对人才培养的需要。基于CDIO工程教育理念模式下的构成教学改革，可以调动学生学习的主动性和积极性，增强学生的动手实践、创意实现等能力，加强课程之间的关联性，以适应社会发展的需要。
基于CDIO工程教育理念的构成教学改革研究
【摘 要】
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构成是设计专业的基础课。以往的教学模式存在很多问题，已经无法满足时代发展对人才培养的需要。基于CDIO工程教育理念模式下的构成教学改革，可以调动学生学习的主动性和积极性
【机 构】
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广东白云学院艺术与建筑学院实验教学中心
【出 处】
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美与时代(中)
【发表日期】
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2011年8期
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