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在过去四十多年里,课程史是教育史研究领域的重要课题,这一研究对理解教育过程和整个社会历史具有重要意义。按专题划分,西方学校课程包括：自由课程、职业课程、差异化课程、学科本位课程、大众课程、进步主义课程和帝国课程。这些课程分类为了解学校课程的历史提供了视角,也有助于解释围绕学校课程展开的各种讨论,这些讨论在21世纪的今天仍在继续。