【摘 要】
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课前预习能力的培养是实现小学生自主学习语文的重要方式,叶圣陶先生曾经对预习有过较深的见解.他认为,学生通过课前预习,对课文内容有了自己的见解,当课上老师讲课时,如果某
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课前预习能力的培养是实现小学生自主学习语文的重要方式,叶圣陶先生曾经对预习有过较深的见解.他认为,学生通过课前预习,对课文内容有了自己的见解,当课上老师讲课时,如果某些理解与自己的观点相吻合,不仅能够加深记忆,还能产生成功的快感,这种快感还能刺激和鼓舞学生继续预习,激发阅读兴趣;如果某些观点和理解与自己的见解有出入,也会激发学生进一步探索和解决困惑的热情,更进一步地集中学生的注意力,增进阅读效果.在学科核心素养背景下,语文教学更加注重学生自主学习能力的培养,预习能力直接决定自主学习水平的高低.为此,教师更
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