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随着新课程改革的不断深入,摆在教师面前的一个重要话题是,如何优化教学设计,构建高效化学课堂教学。文章从分析领悟课标与目标、分析研究起点状态、分析查找知识空缺、分析创新教学模式、分析预测发展动态五大层面,谈了围绕学生进行教学设计的行动策略。
关注学生主体的初中化学教学设计优化策略
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,摆在教师面前的一个重要话题是,如何优化教学设计,构建高效化学课堂教学。文章从分析领悟课标与目标、分析研究起点状态、分析查找知识空缺、分析
【机 构】
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江苏省赣榆县实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年05期
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