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动点问题在初中数学学习中是重点也是难点,难点在于所涉知识相对繁杂,动点轨迹是动态的,也比较抽象,需要学生较强的空间想象和分析综合能力。文章结合具体实例,阐述如何巧妙利用几何画板和思维导图,让动点问题形象化、条理化、简单化,让思维可视化,提升学习效率。
“动”起来,“静”下来——例谈动点问题的思维可视化
【摘 要】
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动点问题在初中数学学习中是重点也是难点,难点在于所涉知识相对繁杂,动点轨迹是动态的,也比较抽象,需要学生较强的空间想象和分析综合能力。文章结合具体实例,阐述如何巧妙
【机 构】
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福建德化第六中学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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福建省“十三五”规划课题《初中数学思维可视化教学研究》(立项编号:FJJKXB18-478)阶段性研究成果
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