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电子课本学习资源对学生知识、技能、情感、价值观等产生直接影响，在电子书包中起关键作用。文章介绍了我国电子书包产品及其电子课本的特点，研究了美国教育理论对电子课本学习资源研发的影响，从服务理念、学习目标、教学内容体系、个性化资源开发、资源更新、聚合方法等方面比较了中关两国电子课本学习资源建设的差异，并对我国电子课本学习资源的建设提出了期盼。